其具體學習方法，無外乎以下寶貝：
都有一個錯題本
都有一個好題本
新課下來一定先預習
先溫習后造作業
造作業要計時
只有改造了孩子的學習過程，才有好的學習結果。
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計劃治理，是學習時間上的通盤的計劃，要遵照計劃運行。
凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預習的，預習就是要獲得不懂的地方，也就算聽課的時候特別要留意的地方，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后造作業的時間也就縮短了。
用一個預習治理表監視孩子，預習了劃勾，沒預習的劃×，要強化孩子，每門新課的預習，五到八分鐘就夠了，時間不用長，不要弄倦怠了，記錄下來，預習能力進步后，水平也進步了。
聽課治理，聽課是主業，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習才能跟上老師的思路，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。課堂上無法消化掉的“個性化需求”，名師堂各校區都能做到。
溫習治理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，復述。回想是在腦子里放電影，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要留意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，
溫習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是復述，找一個影子或者鏡子來對著自己復述，記憶力好使了，表達能力進步了，寫作能力進步了，成績就上往了，上往就下不來了，學習就簡單輕松了，閉著眼睛說說就出成績了。
作業治理，孩子回家要寫作業，要記錄學習的時間，要限時學習，否則就是超量，不要超過規定的時間，進步學習效率，方法要對，老師的知識吸收得怎么樣就看作業時間了。
小升初、中考、高考是淘汰式考試，所以要平時練習有素，每次越快越好，快而又準，學生要坐得住，家長別打攪，學習專心，別打岔，聽不懂的地方，找名師堂老師來幫你。
錯題和困難治理，有了錯題，困難本就會很好的回納和總結，考試之前溫習就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題治理本，用橫隔本，從上往下五部分：
（1）、原題目；
（2）、錯因；
（3）、正確的舉一反三更進一步查找原因；
（4）、題型點回納題型有統計的功能，
（5）、溫習的次數，每隔一段時間要溫習一下。
考試治理，丟分統計表要把考試治理起來，什么題型上有題目，要起這樣的作業，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點。
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