日前，成都高考一診結(jié)束，
不出意外，本次一診語文試卷，
與考試大綱基本吻合。
一診試卷分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)解析
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
1、論述類文本閱讀（9分，每小題3分）考的秦磚漢瓦，3道題，其題型與賦分與全國丙卷無異。
2、實(shí)用類文本閱讀（12分）考的人物訪談錄。4題客觀題（選擇題）（3分）將原來的多項(xiàng)選擇題改為單項(xiàng)選擇題（四選一）；5題主觀題（4分）考文章開頭部分描寫人物出場(chǎng)的好處。6題主觀題（5分）探究題，結(jié)合文章加以探析，難度不如全國卷大。
3、文學(xué)類文本閱讀（14分）考的孫如靜的小說《手藝》。7題客觀題（多項(xiàng)選擇題）（4分）將原來的多項(xiàng)選擇題改為選“不正確的兩項(xiàng)”；8題主觀題（4分）考簡(jiǎn)答題，情節(jié)的作用；9題主觀題（6分）結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析標(biāo)題的好處。
二、古代詩文閱讀（35分）
1、文言文閱讀（19分）考節(jié)選自《宋史·列傳》的《魏矼傳》。10題、11題、12題，都是選擇題，（每小題3分），考斷句、古代文化常識(shí)和文意理解；13題考兩個(gè)句子的翻譯（10分）。
2、古代詩歌閱讀（11分）考陶淵明的《諸人共游周家墓柏下》，還是兩道題，但題型由兩道主觀題，變成了一道客觀題，一道客觀題。14題客觀題（側(cè)重于句意理解、表現(xiàn)手法，形式為五選二的多項(xiàng)選擇題）；15.主觀題（側(cè)重于藝術(shù)風(fēng)格）。
3、名句默寫（5分）。16題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。比原來減少了1空（高中背誦內(nèi)容），由6分變成了5分，還是一空一分。
三、語言文字運(yùn)用（20分）
17題考成語使用、18題考病句、19題考銜接、20題考補(bǔ)句、21題考圖文轉(zhuǎn)換。題型與全國丙卷無變化。
四、寫作（60分）
由一則材料變?yōu)閮蓜t材料，題型變化不大，是根據(jù)“深井救人”的兩則材料，闡述思考和理由的、比較寬泛的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。
根據(jù)考試大綱，
結(jié)合成都一診語文試卷，
我們可以預(yù)測(cè)出高考真題試卷。
2017年全國高考語文試卷的長(zhǎng)相
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
（一）論述類文本閱讀（9分），1、2、3小題，每小題3分。
（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）
4、客觀題（選擇題）（3分）將原來的多項(xiàng)選擇題改為單項(xiàng)選擇題（四選一）。5、主觀題（4分）6、主觀題（5分）
（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）
7、客觀題（多項(xiàng)選擇題）（4分）將原來的多項(xiàng)選擇題改為選“不正確的兩項(xiàng)”。8、主觀題（4分）9、主觀題（6分）
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（19分）
10題、11題、12題，都是選擇題，（每小題3分），考斷句、古代文化常識(shí)和文意理解；13題考兩個(gè)句子的翻譯（10分）。其題型和賦分與往年全國丙卷一樣。
（二）古代詩歌閱讀（11分）
14、客觀題（側(cè)重于句意理解、表現(xiàn)手法，形式為5選2的多項(xiàng)選擇題）
15、主觀題。（側(cè)重于思想內(nèi)容）
（三）名句默寫（5分）
16、題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。根據(jù)情境補(bǔ)寫，3個(gè)小題5個(gè)空。
三、語言文字運(yùn)用（20分）
17題考成語使用、18題考病句、19題考銜接、20題考補(bǔ)句、21題考圖文轉(zhuǎn)換。題型與全國丙卷無變化。
四、寫作（60分）
根據(jù)多年高考經(jīng)驗(yàn)所知，
具有針對(duì)性地復(fù)習(xí)最有效果，
因此在預(yù)測(cè)出高考語文試卷后，
建議大家可以從以下5點(diǎn)進(jìn)行備考。
2017高考語文備考建議
1、實(shí)用類文本閱讀：成都一診考的訪談錄，備考時(shí)還應(yīng)重視人物傳記和人物通訊，畢竟這是考綱里規(guī)定了的。
2、文學(xué)類文本閱讀：成都一診考的小說，其題型較單一，有兩題都屬作用類的，同學(xué)們備考時(shí)不要忘了其他題型。另外，散文也在考綱規(guī)定的范圍內(nèi)，小說已考了幾年，2017年會(huì)不會(huì)考散文？
3、詩詞鑒賞：成都一診考了客觀題和主觀題各一道，這為我們備考指明了方向，應(yīng)該引起足夠重視；但成都一診的兩道題都考的詩歌的“形式”，估計(jì)2017年高考客觀題會(huì)考詩歌的“形式”，而主觀題會(huì)考詩歌的思想內(nèi)容。
4、關(guān)于寫作：不要見到有人寫過《任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文可以休矣》的文章，就認(rèn)為“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文”會(huì)退出高考。即使不叫“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，那“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文”的本質(zhì)——“就事論事，就事論理”，也不會(huì)過時(shí)。
5、2017年高考：語文要考三篇現(xiàn)代文，閱讀量比原來增加約1800字，增加了選擇題的比例，對(duì)考生的閱讀速度和閱讀能力是前所未有的挑戰(zhàn)。必定會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生做不完試題，從而提升語文的區(qū)分度。對(duì)此，備考時(shí)不得不重視。
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