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孩子拖延癥、專注差？暑期升學(xué)季家長(zhǎng)必看攻略！

2025-03-14

“孩子主動(dòng)性太差了，每天都需要催作業(yè)”

“對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，貪玩、習(xí)慣不好”

“課堂專注力不太好，不太能適應(yīng)節(jié)奏”

升入小學(xué)一年級(jí)是孩子成長(zhǎng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變會(huì)帶來多方面的挑戰(zhàn)。這一重要階段，孩子和家長(zhǎng)都需要關(guān)注面臨的要變化。

學(xué)習(xí)模式變化：從“游戲?yàn)橹鳌钡健跋到y(tǒng)學(xué)習(xí)”的過渡適應(yīng)，更強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律與知識(shí)的輸入。

知識(shí)難度升級(jí)：知識(shí)斷層期，系統(tǒng)的拼音、書寫、閱讀、運(yùn)算等，孩子容易因基礎(chǔ)薄弱或興趣不佳跟不上進(jìn)度。

習(xí)慣心理差異大：從“被照顧”到“自我管理”的慢慢過渡，但容易缺乏時(shí)間觀念、課堂專注力不足、自理能力弱，部分孩子因畏難情緒產(chǎn)生厭學(xué)心理。

家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變：從“旁觀者”到“學(xué)習(xí)伙伴”，需關(guān)注作業(yè)輔導(dǎo)、家校溝通、習(xí)慣監(jiān)督，但避免過度干預(yù)。要平衡“放手”與“支持”。

升學(xué)季專屬鉅惠，搶先報(bào)早鳥福利

助力升學(xué)季，599學(xué)英語(yǔ)。樂思情境英語(yǔ)課程遵循“學(xué)業(yè)素質(zhì)雙軌并行、助力學(xué)生全面成才”為宗旨，貼合不同學(xué)段個(gè)性化學(xué)情，既兼顧學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的交際能力和承載能力，又符合聽、說、讀、寫、演等核心素養(yǎng)下的綜合培養(yǎng)模型。設(shè)置每個(gè)主題語(yǔ)言學(xué)習(xí)“4步閉環(huán)法”系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，在模塊化教學(xué)之中發(fā)掘潛能、學(xué)以致用。

情境式教學(xué)、CLIL教學(xué)法以及翻轉(zhuǎn)課堂中，通過模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。既能應(yīng)對(duì)素質(zhì)化學(xué)業(yè)考試，也能讓孩子進(jìn)行有效、得體、地道的表達(dá)。此外融合特有的十二大學(xué)習(xí)方法、心靈學(xué)法指導(dǎo)，全面關(guān)注孩子成長(zhǎng)每一環(huán)節(jié)。

此外暑期升學(xué)季，多元化助力。除了基本課程，還有分階分層的個(gè)性學(xué)習(xí)規(guī)劃，從拼音、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、簡(jiǎn)單書寫等知識(shí)銜接；專注力、時(shí)間管理、自理能力等習(xí)慣培養(yǎng)；以及積極溝通、快樂學(xué)習(xí)、減少焦慮等心理建設(shè)方面，精準(zhǔn)幫助同學(xué)們順利過渡，綜合提升。

系列【素質(zhì)＋方法課程】報(bào)名中，好老師、好方法、好課堂、好服務(wù)，痛點(diǎn)突擊，精準(zhǔn)助力，1對(duì)1、2-5人班、方法特訓(xùn)班、精華專題班等個(gè)性化班型選擇。實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏精準(zhǔn)提升，針對(duì)性助學(xué)點(diǎn)撥，讓同學(xué)們獲得可視化進(jìn)步！

還有超多工具包，為同學(xué)們保駕護(hù)航

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